miércoles, 9 de octubre de 2013

Formación cívica y ética

Proyecto 1: Responsabilidad personal sobre los derechos humanos propios y de los demás.

Secundaria: José clemente Orozco.
         Mixta 40

Maestra: Irma Florencia Gómez

Integrantes:
Bautista palacios eva judith
Mendez Gonzalez samantha berenice
Martinez olmos valeria
Mendivil silva alejandra
Perez huerta vanesa lizbeth
Guerrero gutierrez victor hugo
Avalos rios monica concepción
Arroyo flores ariel
Carrillo razo raul alejandro
Mena romero diego
Magaña lopez carlos samuel
Aviña espinoza cristhoper 
Flores leonardo sebastian
Mosqueda ortega jared

Una conciencia plena se refleja en la sociedad

Promover  el respeto de los derechos humanos es tarea de todos

El  individualismo en materia d garantías individuales es perjudicial para todos.  Pensemos un momento en que contexto es mas fácil que se respeten mis derechos: en uno donde cada quien pelea  por los suyos o donde todos se defienden y también los del prójimo. Donde puedo hacer que mi voz se escuche con más facilidad: en una comunidad donde se esfuerzan por que se les escuche o en una donde todos defiende de todos expresarse.
Las respuestas parecen obvias no?... pero lo curioso es que muchas veces las personas eligen una actitud individualista. la causa de esto es que por no atender solamente el bienestar personal y concentrándose en el presente, en ocasiones  se pierden de vista el mediano y el largo plazo ¿ no te ha pasado?, Recuerda que también debemos pensar en los demás.
Recuerda que para poder Vivir en comunidad  implica, vivir en ella.

El desarrollo integral de una sociedad se mide precisamente  por el respeto  de los derechos humanos.

Todos los derechos son importantes y para su promoción en todos los sectores de la sociedad se requiere una vigilancia estricta.
  1. El respeto de toda la forma de vida.
  2. El mantenimiento de la integridad de los ecosistemas
  3. La justicia social y económica
  4. La paz
  5. La democracia 
  6. La no violencia
El derecho básico y condición indispensable para el cumplimiento de todos los demás derechos es el derecho a la vida.
Toda vida humana debe ser respetada
Cuando alguien comete un asesinato, no solo termina con la vida biológica de una persona, sino también con sus planes, anhelos, deseos y todo lo que lo constituye como ser humano.
Desde luego el derecho a la vida no es lo único que debemos procurar, pues no solamente queremos vivir , sino vivir bien.
Actividad
Para empezar a crear su programa de televisión, determinen cual o cuáles derechos desean promover...
Nosotros como equipo, y compañeros realizamos unos cuantos vídeos donde promovimos la paz y la no violencia, si desean verlos aquí dejo los enlaces


En los cuales presentamos 2 situaciones de violencia y otras 2 de no violencia y paz

Derechos humanos

Condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realización.
La asamblea general  proclama la presente Declaración Universal de los Derechos Humanos como ideal común  por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente  en ella, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades tanto entre los pueblos de los estados miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Artículos
  1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos
  2. Toda persona tiene derecho, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma o cualquier otra índole
  3. Todo individuo tiene derecho a la vida
  4. Nadie estará sometido a la esclavitud
  5. Nadie sera sometido a torturas ni a tratos crueles
  6. Todo ser humano tiene derecho, al reconocimiento de su personalidad
  7. Todos son iguales ante la ley
  8. Toda persona tiene derecho a recurso efectivo
  9. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido
  10. Toda persona tiene derecho a ser oída públicamente
  11. 1 toda persona acusada tiene derecho a que se presuma su inocencia 2 nadie sera condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos 
  12. Nadie sera objeto de injerencias arbitrarias 
  13. 1 toda persona tiene derecho a circular libremente 2  toda persona tiene derecho a salir de cualquier país
Aquí te mostramos unos pocos artículos pero si quieres saber cuales son todos puedes buscarlos aquí

Una niña de la escuela Sitara, en Kabul, empuja la silla de ruedas de su compaña, amputada de las dos piernas por la explosión de una mina.
Una niña de la escuela sitara, en kanbul, empuja la silla de ruedas de su compañera
amputada de las do piernas por la exposición de una mina.

Los derechos humanos son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico adoptado por la asamblea general de las naciones unidas
Recuerda promover y ejercitar el respeto de los derechos humanos es tarea de todos.

los adolescentes y su forma de comunicarse

los adolescentes y su forma de comunicación



Abecés la comunicación con los adolescentes puede ser muy complicado pus ya que para ellos es difícil con palabras expresar aquello que piensan y sienten, resultándoles mas fácil, actuar de manera, como por ejemplo dar portazos, o llegar tarde a casa.

comunicacion-adolescentes
Y  por otra parte, los adolescentes suelen tener una relación especialmente compleja con los padres, ye que a la vez que continúan necesitándolos y dependiendo de ellos en muchos aspectos, también tienen necesidad de diferenciarse de los mismos y empezar a construir su propia identidad. por este motivo, será natural que se muestren reservados, cuestionen. se nieguen y pongan a prueba lo establecido hasta el momento por su progenitores.
comunicacion adolescentes



Vivir en comunidad

Para “vivir en comunidad” se debe cumplir con 

ciertos requisitos que son tremendamente indispensables y que sin ellos 

definitivamente, no será posible alcanzar el objetivo que se persigue siendo uno 

de ellos: los Valores y más allá, saber que significan, estar en sintonía con ellos 

al punto que, todos los interesados deberían ser modelos de vida para su propia 

comunidad.

Abordar el tema de los valores o, involucrar estos principios, es entender que son 
los rectores de la personalidad de las familias, comunidades y sociedad; es 
convertirlos en cultura de vida para cada uno de los integrantes de un 
determinado grupo social porque de lo contrario, caeríamos en un mal que sufren 
actualmente muchos como lo es la incongruencia o incoherencia es decir: hablar 
pero no vivir como hablamos,y en atención a este aspecto, mucha gente 

habla de respeto o responsabilidad pero, en su vida cotidiana no expresan con 
su conducta o desempeño tales aseveraciones.


Muchas son las acepciones que se derivan del término comunidad y de las tantas existentes seguidamente presentaré algunas de ellas que nos vienen de la Real Academia Española:
Conjunto o asociación de personas o entidades con intereses, propiedades u objetivos comunes: comunidad de vecinosBienes o derechos que son propiedad de varias personas:comunidad de bienes.
Forma de vida en común, basada en la existencia de bienes comunes.
Cualidad de lo que es común o perteneciente a varios.

Denuncia

Una denuncia es un aviso  que se da a una autoridad de un delito o una acción que va en contra de la ley, manifestación d algo que esta oculto o no se quiere dar a conocer, declaración publica de algo que s considera ilegal o injusto.
Y si no denuncio ? ....
La denuncia como dato que informa de un delito, tiene como esencial efecto, el de movilizar al órgano competente para que inicie las investigaciones  preliminares, en primer lugar el cometer un acto ilicito y en segundo lugar su presunto autor.
El echo de no denunciar puede llevarte a una serie de echos desafortunados...
Que pasaria si alguien mallor que tu te estuviera acosando, seguramente dirias que lo denunciarias  pero y si te amenaza diciendote que te hara daño si le dices a alguien mas, pero sin embargo lo denuncias a una autoridad y esa persona es alejada de ti.
En este caso el echo de denunciar  no te condujo a echos desafortunados, aveses tenemos miedo de denunciar por el echo de que nos lastimen pero si no lo hacemos puede que ese pequeño problema se torne mucho mas grande y te involucre.
Asi que vas a denunciar?...
El echo de denunciar conduce a un mejor camino...
Pasos para denunciar:
  1. Cuando sea victima de una denuncia llame al telefono 066 o 089 denuncia anónima
  2. Debe reportar el delito a una agencia del ministerio publico
  3. La agencia realiza una investigación
  4. La agencia de investigación deve localizar al presunto culpable
  5. Las declaraciones  y un testigo ocular
  6. El afectado justifica
  7. Se encuentran elementos que culpen al presunto 
  8. El delincuente se interna al penal

"INSTITUCIONES DONDE PUEDO PONER UNA DENUNCIA"


           "INSTITUCIONES DONDE PUEDO PONER UNA DENUNCIA"

 "LAS DENUNCIAS AYUDAN A QUE SE RESPETEN LOS DERECHOS HUMANOS,

HOY EN DIA LAS DENUNCIAS PUEDEN SER TOTALMENTE ANONIMAS.








¿QUE ES UNA DENUNCIA?
Noticia o aviso que se da a una autoridad de un delito o una acción que va contra la ley.Manifestación de algo que está oculto o que no se quiere dar a conocer
ejemplo: una denuncia por un mal trato.

¿POR QUE LAS DENUNCIAS TIENDEN A SALVAGUARDAR LOS DERECHOS HUMANOS?

R: por que una denuncia protege tus derechos al reportar una falta a ellos.

                     INSTITUCIONES NACIONALES DE DERECHOS HUMANOS

.CNDH      : Comite Nacional de los Derechos Humanos.
. ONU        : Organización de las Naciones Unidas.
.CUCIOC  : Comité Internacional de Coordinación de las Instituciones Nacionales de                                      Derechos Humanos.














La denuncia como dato que informa de un delito, tiene como esencial efecto, el de movilizar al órgano competente para que inicie las investigaciones  preliminares, en primer lugar el cometer un acto ilícito y en segundo lugar su presunto autor.

Cuando sea victima de una denuncia llame al teléfono 089 denuncia anónima Debe reportar el delito a una agencia del ministerio publico como la (CNDH)



                El echo de denunciar conduce a un mejor camino...

martes, 8 de octubre de 2013

Vivir en comunidad

una comunidad es un conjunto de  individuos, seres humanos, o de animales (o de cualquier otro tipo de vida) que comparten elementos en común, tales como un idiomacostumbresvalores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social roles. Por lo general en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en común, como puede ser el bien común; si bien esto no es algo necesario, basta una identidad común para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo específico.
Por que existe la violencia.

La violencia medio por el cual no se deberían arreglar las cosas es un medio que desgraciadamente se sigue utilizando cuando no tenemos y no queremos razonar para poder llegar a un acuerdo con el cual todos quedemos satisfechos.

Cuando hablamos de violencia pensamos en golpes y peleas pero no necesariamente tiene que ser de ese modo hay varios tipo de violencia :

Violencia intra familiar
Violencia psicológica o mental

   VIOLENCIA FAMILIAR
La forma más común de violencia contra la mujer es la violencia en el hogar o en la familia. Las investigaciones  demuestran sistemáticamente que una mujer tiene mayor probabilidad de ser lastimada, violada o asesinada por su compañero actual o anterior que por otra persona.
Los hombres pueden patear, morder, abofetear, dar un puñetazo o tratar de estrangular a sus esposas o compañeras; les pueden infligir quemaduras o tirar ácido en la cara; pegar o violar, con partes corporales u objetos agudos; y usar armas letales para apuñalarlas o dispararles. A veces las mujeres son lesionadas gravemente y en algunos casos son asesinadas o mueren como resultado de sus lesiones.
La naturaleza de la violencia contra la mujer en el ámbito familiar ha propiciado comparaciones con la tortura. Las agresiones están destinadas a lesionar la salud psicológica de la mujer al igual que su cuerpo, y suelen ir acompañadas de humillación y violencia física. Al igual que la tortura, las agresiones son impredecibles y guardan poca relación con el comportamiento  de la mujer. Finalmente, las agresiones pueden sucederse una semana tras otra, durante muchos años.
La violencia en la familia se da principalmente porque no se tienen respeto los integrantes de esta, por el machismo, por la incredulidad de las mujeres, y/o por la impotencia de estos.
Se puede presentar en cualquier familia, de cualquier   clase social, una forma de prevenirla, es alentando a toda la comunidad  que hay que tenerse respeto, que tenerse respeto, que todos somos iguales y que a pesar de todos nuestros problemas nuestra familia es la única que siempre nos apoyará y ayudará en todo, por eso hay que respetarla y protegerla, aunque seamos los menores de esta, todos somos elementos importantes, y si sufrimos de violencia, hay mucha gente que nos ayudará a pasar el mal rato y salir de este problema.

   VIOLENCIA PSICOLÓGICA O MENTAL
La violencia psicológica incluye maltrato verbal en forma repetida, acoso, reclusión y privación de los recursos  físicos, financieros y personales. Para algunas mujeres, los insultos incesantes y la tiranía que constituyen el maltrato emocional quizá sean más dolorosos que los ataques físicos, porque socavan eficazmente la seguridad y la confianza de la mujer en sí misma. Un solo episodio de violencia física puede intensificar enormemente el significado y el impacto del maltrato emocional. Se ha informado que las mujeres opinan que el peor aspecto de los malos tratos no es la violencia misma sino la "tortura mental" y "vivir con miedo y aterrorizada".

VIOLENCIA DOMÉSTICA. La violencia psicológica y física con el cónyuge, el maltrato infantil y el abuso de los niños
2.2. VIOLENCIA COTIDIANA. Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza básicamente por el no respeto de las reglas, no respeto de una cola, maltrato en el   transporte  público, la larga espera para ser atendido en los hospitales, cuando nos mostramos indiferentes al sufrimiento humano, los problemas de seguridad ciudadana y accidentes. Todos aportamos y vamos siendo parte de una lucha cuyo escenario se convierte en una selva urbana.
2.3. VIOLENCIA POLÍTICA. Es aquella que surge de los grupos  organizados ya sea que estén en el poder o no. El estilo tradicional del ejercicio político, la indiferencia del ciudadano común ante los acontecimientos del país, la no participación en las decisiones, así como la existencia de las llamadas coimas como: manejo de algunas instituciones y las prácticas de Nepotismo institucional. También la violencia producida por la respuesta de los grupos alzados en armas.
2.4. VIOLENCIA SOCIO-ECONÓMICA. Que es reflejada en situaciones de pobreza y  marginidad  de grandes grupos de la población, desempleo   subempleo, informalidad; todo esto básicamente reflejado en la falta o desigualdad de oportunidad de acceso a educación y la salud.
2.5. VIOLENCIA CULTURAL. La existencia de un Perú oficial y un Perú profundo (comunidades nativas y campesinas), son distorsiones de los valores de  identidad nacional y facilitan estilos de vida poco saludables.
2.6. VIOLENCIA DELINCUENCIAL. Robo, estafa, narcotráfico , es decir, conductas que asumen medios ilegítimos para alcanzar bienes materiales. Toda forma de conducta  individual u organizada que rompe las reglas sociales establecidas para vivir en grupo. establecido no ayuda a resolver los problemas. Todos sueñan con el  modelo que les vende la sociedad, el éxito fácil. Pero ser un profesional idóneo o un técnico calificado requiere de esfuerzo y preparación. Requiere desarrollar recursos internos y metas. Los jóvenes de nuestro país tienen oportunidades de orientación y canalización de sus frustraciones y en esto dependen de sus familias, la escuela y las instituciones; la responsabilidad es de todos. Es decir, las expresiones de violencia sin futuro y sin horizontes pueden cambiar.
 
MÉTODOS SOCIALES DE CORRECCIÓN.
Existen varios métodos para corregir la violencia, entre ellos:
  • La policía.
  • Destacamentos policiales.
  • Cárceles.
  • Deberían de existir asilos en donde se refugien a las personas que sufren de no poder controla sus impulsos, para que así fomentemos la paz en nuestro país.

  TIPOS DE MALTRATO
6.1. MALTRATO FÍSICO.
1. Lesiones físicas graves: fracturas de huesos, hemorragias, lesiones internas, quemaduras, envenenamiento, hematomas subdurales, etc.
2. Lesiones físicas menores o sin lesiones: No requieren atención médica y no ponen en peligro la salud física del menor.
6.2. MALTRATO EMOCIONAL.
1. Rechazar: Implica conductas de abandono. Los padres rechazan las expresiones espontáneas del niño, sus gestos de cariño; desaprueban sus iniciativas y no lo incluyen en las actividades familiares.
2. Aterrorizar: Amenazar al niño con un castigo extremo o con un siniestro, creando en él una sensación de constante amenaza.
3. Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el niño. El padre está preocupado por sí mismo y es incapaz de responder a las conductas del niño.
4. Aislar al menor: Privar al niño de las oportunidades para establecer relaciones sociales.
5. Someter al niño a un medio donde prevalece la corrupción Impedir la normal integración del niño, reforzando pautas de conductas antisociales.
6.3. MALTRATO POR NEGLIGENCIA.
Se priva al niño de los cuidados básicos, aún teniendo los medios económicos; se posterga o descuida la atención de la salud, educación , alimentación, protección, etc.

CONCLUSIONES
Ya sabemos que la violencia es un fenómeno social muy peligroso, saber que decenas de personas mueren a causa de tiros y golpes, es saber que debemos cuidarnos. Hay que tener muy en cuenta que debemos tratar de reducir la violencia.
El primer paso es saber cómo controlarnos, saber manejar nuestros impulsos negativos que tanto daño nos hacen. Así nuestra sociedad irá en un incremento de paz y no habrá tantos tiros y muertes inocentes.
Debido a los afectos desbastadores que generan lo interno de las familias, pone en peligro la estructura o la forma de la misma, es decir según la formación que se le dé al individuo, así mismo actúa dentro de la sociedad que lo rodea. Nos afecta a todos los miembros de una familia.
La auténtica educación tiene como fin el   desarrollo  integral de la persona; por eso debe proporcionar, además de conocimientos, valores, creencias y actitudes  frente a distintas situaciones.
La comunicacion es prevención porque nos posibilita encontrar un espacio, ser protagonistas, el aprender a respetar al otro; posibilita la capacidad de aceptar el error como incentivo para la búsqueda de otras alternativas válidas y ayuda a superar las dificultades que se presenten.















LA RESPONSABILIDAD

LA RESPONSABILIDAD.


es un valor que esta en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de la moral.Una vez que pasa al plano ético ( puesta en practica ), se establece la magnitud de dichas acciones y de como afrontarlas de la manera mas positiva e integral. La persona responsable es aquella que actúa consistente mente siendo la causa directa o indirecta de un echo ocurrido.Esta obligado a responder por alguna cosa o persona.







¿Porque necesitamos normas que obliguen a Respetar a los demás?



Porque sin normas no hubiera educación para respetar los derechos de los demás.

La gente haría lo que le diese  la gana en todo momento,y eso conllevaría a cosas y formas de hacer las cosas poco adecuadas para cada momento , y comportamientos que estaría muchas veces fuera de lugar. Con normas comunes la gente sabe que sabe y puede ser en cada situación y así no hay problemas y situaciones incomodas.

¿Porque nos preocupamos por los demas?

Bueno este es un sentimiento maravilloso, innato en nosotros pero ¿Si estaremos en las mejores condiciones para  a quien lo necesita?.
Primero miremos en nuestro interior y preguntémonos si nosotros necesitamos ayuda... no sera que debemos empezar de hay.
Cuando nos sentimos equilibrados y en armonia con nuestro entorno podemos transmitir confianza y apoyo verdadero a quien lo necesita.
Por ejemplo si queremos empezar  amar a  alguien, no deberiamos de empezar por amarnos nosotros mismos, para de esta manera ofrecer amor verdadero a los que amamos.
Recordemos que nuestro entoro refleja lo que nosotros sentimos con nosotros mismos.
Resolvamos nuestros problemas primero, superemos de manera sincera los obstáculos a los que nos enfrentamos día a día y fortalezcamos nuestro espíritu. Siéntete feliz contigo mismo y ofrece felicidad, siéntete saludable física mente y ofrece sanación, encuentra tu equilibrio y ofrece seguridad. Recuerda que, ayudar a los demás es nuestra realización como seres humanos y debemos empezar por nosotros mismos para llegar a otros.


lunes, 7 de octubre de 2013

Estado de derecho

¿Que es?

Un Estado de derecho es aquel que se rige por un sistema de leyes e instituciones ordenado en torno de una constitución  la cual es el fundamento jurídico de las autoridades y funcionarios, que se someten a las normas de esta. Cualquier medida o acción debe estar sujeta o ser referida a una norma jurídica escrita. En un estado de derecho las leyes organizan y fijan límites de derechos en que toda acción está sujeta a una norma jurídica previamente aprobada y de conocimiento público (en ese sentido no debe confundirse un estado de derecho con un estado democrático  aunque ambas condiciones suelan darse simultáneamente). Esta acepción de estado de derecho es la llamada "acepción débil" o "formal" del estado de derecho.

Su función

Consiste en la sujeción de la actividad estatal a la Constitución y a las normas aprobadas conforme a los procedimientos que ella establezca, que garantizan el funcionamiento responsable y controlado de los órganos del poder, el ejercicio de la autoridad conforme a disposiciones conocidas y no retroactivas en términos perjudiciales, y la observancia de los derechos individuales, colectivos, culturales y políticos.

Sin estado de derecho el país se limita.

El mantenimiento de la integridad de los ecosistemas.

Un ecosistema posee integridad si puede absorber cambios sin alterar su estado de manera permanente. Es decir que la resistencia sería una medida adecuada de la integridad. Existe indicadores de la estructura del bosque, como la presciencia de arboles muertos de pie, de troncos en el suelo y otros, que son de utilidad como indicadores de nivel predial  para conservar biodiversidad y procesos ecológicos importantes. 
                                                       


INTEGRIDAD ¿DE QUE?
Las plantaciones forestales de especies del rápido crecimiento no se realizan reemplazando bosques nativos.
Es evidente que no parece necesario estimar la integridad de la plantación por cuanto esta constituye el disturbio.

  •  LA JUSTICIA SOCIAL
  • Justicia social es un concepto aparecido a mediados del siglo XIX, referido a las situaciones de desigualdad social, que define la búsqueda de equilibrio entre partes desiguales, por medio de la creación de protecciones o desigualdades de signo contrario, a favor de los más débiles.

La justicia social se refiere a las nociones fundamentales de igualdad y de derechos humanos, y ambas pueden negarse o promoverse, a escala individual, local, nacional y mundial. ...
Desiciones que se consideran razonables y que consiste en dar un trato semejante a todos.
La justicia social comprende el conjunto de decisiones, normas y principios considerados razonables de acuerdo al tipo de organización de la sociedad en general, o en su caso, de acuerdo a un colectivo social determinado. Comprende por tanto el tipo de objetivos colectivos que deben ser perseguidos, defendidos y sostenidos y el tipo de relaciones sociales consideradas admisibles o deseables, de tal manera que describan un estándar de justicia legítimo

 Algunos de los temas que interesan a la justicia social y a las políticas socio-económicas son la igualdad social, la igualdad de oportunidades, el estado del bienestar, la cuestión de la pobreza, la distribución de la renta, los derechos laborales, etc.
Se  refiere  a la necesidad de lograr un reparto equitativo de los bienes sociales. En una sociedad con justicia social, los derechos humanos son respetados y las clases sociales más desfavorecidas cuentan con oportunidades de desarrollo.

 LIBERTAD Y PROGRESO